Басым юк

Ничек мин баламны басымсыз өйрәтә алам?Кайчан чүлмәк әзерләү өчен иң яхшы вакыт?Бу - бала тәрбияләүдә иң зур сораулар.Бәлки, сезнең балагыз мәктәпкәчә яшьтәге мәктәпне башлый, һәм алар язылу алдыннан тулы булырга тиеш.Яки, бәлки, сезнең балалар төркемендәге барлык балалар башлангандыр, шуңа күрә сезнең балагызга да вакыт җитте дип уйлыйсыз.

Чүлмәкле күнегүләр тышкы басым белән түгел, ә үз баланың үсеше белән билгеле булырга тиеш.Балалар 18 айдан 2 яшькә кадәр каян әзерләнергә әзерлек билгеләрен күрсәтә башлыйлар.Иң мөһиме - һәр бала төрле, шуңа күрә алар үз теләкләре белән әзер булырлар.Уңышлы чүлмәк тренингының чын сере сезнең балагыз бәдрәф күнегүләренә кызыксыну күрсәтүче әзерлек билгеләрен күрсәткәнче көтә, басым кирәк түгел.

Балагыз шулкадәр күп күнекмәләр алган кебек, потенциаль күнегүләр үсешкә әзерлекне таләп итә, һәм ул үз-үзеңне билгеләгән вакытка кадәр үткәреп булмый.Тренировкаларны башлау өчен билгеле бер вакыт яисә чүлмәкле күнегүләрне тәмамлау вакыты булса да, балаң әле әзер булу билгеләрен күрсәтмәсә, каршы тор.Тикшеренүләр күрсәткәнчә, бераз озаграк көтү чыннан да потенциаль күнегүләр вакытында озак вакытлы уңышка ирешү мөмкинлеген арттырырга мөмкин.

Менә сезнең балаларыгыз чүлмәкле күнегүләр башларга, яисә моны алырга әзер булуларын белдерү өчен нәрсә эшли алаПотинкага әзерлек викторинасы:

Дым яки пычрак поддержкага тарту

Ябу яки попка яшерү

Чүлмәк кулланган бүтән кешеләр белән кызыксыну

Гадәттәгечә озаграк коры поддержка булу

Йокыдан яки йокыдан коры уяну

Алар барырга тиеш, яисә яңа гына киттеләр

Балагыз бу тәртипнең берничәсен күрсәтә башлагач, сезнең потенциаль тренировкаларны башлау турында уйлана башларга вакыт булырга мөмкин.Ләкин, аларның опеканы буларак, сез балагызның чыннан да әзерме-юкмы икәнен белерсез.

Чүлмәкле тренировкаларны башлап җибәргәннән соң, билгеле бер стиль яки ысул куллану өчен басым юк.Балагызга куелган басым күләмен киметү өчен, без сезнең процессны баланың темпына һәм стиленә адаптацияләү өчен берничә киңәш тәкъдим итәбез:

Аны этмәгез.Балагызның алгарышын һәм төрле адымнарга җавапларын тыңлагыз һәм аларга тизлекне куярга рөхсәт итегез.

Уңышлы тәртип үзгәрү өчен уңай ныгыту кулланыгыз, тискәре тәртипне җәзалаудан сакланыгыз.

Төрле стимулларны һәм мактау формаларын сынап карагыз.Балалар төрлечә җавап бирерләр, һәм бәйрәмнең кайбер формалары башкаларга караганда мәгънәлерәк булырга мөмкин.

Процесс вакытында күңел ачу юлларын табыгыз, үсеш сәяхәтенә кадәр сез һәм Зур Балагыз бергә йөри башлаган урынга игътибар итмәскә тырышыгыз.

Гаилә һәм дуслар нәрсә эшләвенә карамастан, мәктәпкәчә яки көндезге тәрбия кушымталары сезгә нәрсә әйтсәләр дә, процессны башлар өчен дөрес вакыт яки яшь юк.Чүлмәкле поездга дөрес юл юк.Чүлмәкле күнегүләрдә бернинди басым булырга тиеш түгел!Waysәрвакыт исегездә тотыгыз, һәр бала үз үсешенә нигезләнеп төрлечә үз тренировкаларында алга китәчәк.Шуны истә тоту сезнең һәм Зур Балагыз өчен тәҗрибәне җиңеләйтәчәк.